Niveles del planeamiento educativo

Nivel Global:

Tiene que ver con la Ley Nacional de Educación. Se da en el poder legislativo. A nivel país se define la educación obligatoria (es decir, desde que edad), la estructura del nivel educativo (inicial, primario, secundario, etc.), los fines y los objetivos de cada nivel. Son las cuestiones que atañen a todos.








Nivel Sectorial:
Es para cada nivel del sistema educativo. Los documentos curriculares que los definen son los núcleos de aprendizaje prioritario (NAP) que provienen de los contenidos básicos comunes (CBC). El órgano responsable es el Consejo Federal de Educación integrado por los ministros de educación de cada provincia y el ministro nacional.

www.me.gov.ar/curriform/nap.html


www.me.gov.ar/consejo/documentos/cf_documentos.html




Nivel Regional:

Es para cada provincia o jurisdicción. El documento que lo rige es el diseño curricular. Este diseño es hecho por la dirección general de currícula y el responsable político es el ministro de educación de cada provincia.










Nivel Puntual:
Es para cada escuela en particular, los documentos son el proyecto educativo institucional (PEI) y el proyecto curricular institucional (PCI). También es tenido en cuenta el ideario. Estos son elegidos, generalmente, por el o la representante legal de la institución y se puede contar con la participación de directivo.

Nivel Áulico:

Es para cada aula en particular. Es hecho por el docente y se tiene en cuenta la planificación.